Кийлівська філія

Зі святом Покрови співпадає святкування Дня українського козацтва та Дня захисника України. Цей день у народі ще називали Козацька Покрова, адже козаки глибоко шанували Образ Покрови Богородиці.

Козак в українській культурі - звитяжний воїн, захисник Вітчизни, що боронить віру, гідність та звичаї свого народу.

У Кийлівській філії пройшли класні години, присвячені цьому дню. Учні шостого та сьомого класів зібралися на онлайн - квест. Діти в ігровій формі перенеслись до козацьких часів, закріпили знання з історії України козацької доби. Виконуючи цікаві завдання, ,,шукали,, заповіт отамана Вернидуба. Учні погодилися з актуальним для сьогодення закликом отамана: ,,Бороніть і бережіть Україну!"

З 3.10 по 7.10 в Кийлівській філії відбулася традиційна осіння виставка композицій «Барви осені», в якій взяли участь учні 1-9 класів. Роботи були виконані з різних природних матеріалів, а тематику композицій учні визначали самостійно. Хоча вироби і відрізнялись між собою, але об’єднувало їх одне – бажання щось зробити, показати себе, проявити власну думку, творче мислення, індивідуальність.

Вітаємо!!!

Щороку, першої неділі жовтня, дітлахи відають всіх працівників освіти з їх професійним святом.

Звичайно, зараз не до святкувань... Але завжди доречно і приємно сказати щирі слова вдячності людям, які стали твоєю родиною, які тебе люблять, поважають і виховують.

Саме так привітали вихованців своїх наставників. Зібравшись в родинному колі, щоб розказати казочку, заспівати "Червону калину", побути разом...

Як мало нам треба для щастя...

Отож, дорогі вчителі, мирного неба всім, міцного здоров'я і хай наша найзаповітніша мрія здійсниться!

Низенько вклоняємось нашим Захисникам, що маємо змогу навчатися!

З 19.09.2022по 23.09.2022 в Кийлівській філіїї було реалізовано проєкт з української літератури на тему «Шевченко і Бориспільщина».

Сучасна молодь має досить низький рівень читацької культури. Особливо мало читають класиків. Багато здобувачів освіти обмежують своє знайомство з літературою лише програмовими творами. Тому наші дослідження цікавих фактів про письменника стануть першим кроком в напрямку зацікавлення більшої кількості школярів творчістю 

Т. Шевченка.

       Мета проєкту:

 --- поглибити знання учнів про особистість Тараса Григоровича Шевченка, його творчість;

--- встановити зв’язок між митцем та нашим рідним краєм, ознайомитись з історичними місцями Бориспільщини , які пов’язані з його ім’ям;

--- дослідити твори Кобзаря, в яких згадуються населені пункти Бориспільського району;

--- формувати вміння пошукової роботи, дослідження художніх текстів;

--- виховувати пізнавальний інтерес до вивчення літератури в контексті історії своєї малої батьківщини;

--- набувати нових компетентностей;

--- презентувати результати дослідження широкому колу слухачів.

      Актуальність теми, що розглядається, зумовлена тим, що слово Шевченка звучить особливо сучасно в нашому сьогоденні. Тарас Шевченко для України і в Україні житиме вічно. Він сьогодні, як ніколи, органічно злився зі своїм великим , нескореним народом і твердо ступає повсюдно в одній шерензі із сучасними борцями за нашу свободу і рідну землю, за саме право існування України. Підсвідомо і свідомо через уста кожного із мучеників нації промовляє його слово. В 2014році під час Революції Гідності його вірш-заклик на майдані декламував Сергій Нігоян --- герой Небесної сотні. А у вересні 2022року на звільненій від рашиських окупантів Харківщині з-під зірваного ворожого прапора з’являться пронизливі очі Кобзаря і його слова з вуст українського воїна звучать, як ніколи , потужно: «За вас правда, за вас слава І воля святая!».

Відповідно до поставленої мети учні:

   ---вчилися здобувати знання самостійно, застосовувати їх для

            розв’язування нових пізнавальних і практичних завдань;

   ---розвивали комунікативні навички;

    ---розширювали коло спілкування;

    ---вчилися користуватися дослідницькими прийомами: збирати

   необхідну інформацію з різних джерел, зіставляти, аналізувати, робити

 висновки;

    ---набули досвіду публічного виступу перед авдиторією;

    ---спробували себе в ролі промоутерів.

        Наукова новизна отриманих результатів:

   Учнями 9 класу було знайдено в інтернет-виданнях, газетних статтях, в краєзнавчому музеї іінформацію про перебування Т.Г. Шевченка на території сучасного Бориспільського району. Руденко Анастасія та Івасишина Аліна узагальнили і згрупували матеріал. Юськов Іван створив презентацію та інформаційні буклети. Учні презентували проєкт учням школи та розповсюдили буклети серед працівників школи.

   Результати дослідження можуть стати в нагоді усім мешканцям району для ознайомлення з цікавими фактами про їхню малу батьківщину, а також туристам і всім, хто цікавиться життям Т.Г. Шевченка.

ОСВІТНІЙ ІНТЕГРОВАНИЙ ПРОЄКТ З ОСНОВ ЗДОРОВ'Я ТА МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА "АНІМАЛОТЕРАПІЯ ТА МУЗИКОТЕРАПІЯ З ТОЧКИ ЗОРУ СУЧАСНОГО ПІДЛІТКА"

     В нашій країні та світі з’являється все більше сучасних оздоровчих систем. Проте, іноді, люди навіть не замислюються про їх важливу роль для здоров’я. Тому в Кийлівській філії Вороньківського ліцею в період з 12.09.2022 по 16.09.2022 року було реалізовано освітній інтегрований проєкт з основ здоров’я та музичного мистецтва на тему: «Анімалотерапія та музикотерапія з точки зору сучасного підлітка» 

Чи замислювались ви коли-небудь над такою ситуацією? – Ви ввечері приходите з навчання чи роботи, і, звичайно ж, відчуваєте втому. Але варто тільки взяти на руки Вашого пухнастого улюбленця, ввімкнути улюблену музику і.., о диво, на душі стає легко, тепло і затишно.

Магія? – Ні, це ніщо інше, як домашній міні-варіант анімало- та музикотерапії.

Вже за часів перших людських цивілізацій люди дбали про своє здоров’я. Із часом накопичувався досвід, як зберігати та примножувати здоров’я задля високої життєздатності. Було помічено, що життєздатність визначається можливостями організму, проте її можна корегувати поведінкою, способом життя, ставленням до себе, оточуючих та природи.

В сучасному світі всі ці знання та досвід, що сприяють покращенню та зміцненню здоров’я, вкладені в поняття методів оздоровчих систем, таких як анімало- та музикотерапія.

Сам термін «анімалотерапія» інтерпретується як метод лікувально-терапевтичного впливу за допомогою домашніх тварин, з використанням як безпосереднього контакту з твариною, так і їх зображення, іграшок і образів.

Спілкування з тваринами викликає у людини ряд позитивних емоцій. Крім того, анімалотерапія широко застосовується в психіатрії. Дуже часто, вона діє навіть краще, ніж традиційні методи психотерапії. Наприклад, при використанні тварин, спостерігалося більш ефективне зниження рівня тривожності у людей з комбінованим складним діагнозом.

В свою чергу, сприймання музичних творів також має значний вплив на здоров’я людини.

Термін «музикотерапія» означає використання музики з метою відновлення і зміцнення здоров'я. Музика – потужний лікувальний засіб для впливу на психічний і фізичний стан людини.

Ще з давніх-давен користувались цілющими властивостями музики лікарі Древнього Риму і Єгипту, які застосовували звуки для лікування душі й тіла. Лікарі Древнього Китаю навіть готували «музичні рецепти» та вірили у те, що мелодія має вплив на органи людського тіла.

Нині сфера застосування музикотерапії активно поширюється у багатьох країнах і застосовується у лікарнях, центрах реабілітації, а також дитячих садках і школах. У США, Японії, Англії, Франції музика використовується у промисловості та сільському господарстві. Музика звучала і в космосі, що покращувало стан космонавтів під час довготривалого перебування на орбіті.

Мета проєкту:

-дати учням уявлення про сучасні оздоровчі системи, а саме про анімало- та музикотерапію;

-розвивати в учнів любов та бережливе ставлення до тваринного світу, розширити кругозір щодо розмаїття музики в Україні та світі;

-дослідити здоров'язбережувальні комптенції у вигляді практичних навичок впливу на здоров'я при контакті з тваринами та прослуховуванні різних жанрів музичного мистецтва;

-виховувати свідому потребу в дотриманні принципів здорового способу життя, в тому числі й за рахунок сучасних оздоровчих систем.

Актуальність теми, що розглядалася, полягає у застосуванні дітьми та дорослими сучасних оздоровчих систем (на прикладі анімало- та музикотерапії) як корисної звички в повсякденному житті, що сприятиме зміцненню фізичної, психічної, духовної складових здоров’я; а також використання знань для профілактики захворювань.

Відповідно до мети учні виконували такі завдання:

 Здійснювали інформаційний збір за допомогою друкованих видань та мережевих технологій в ході дослідження даної теми;

 Вдосконалювали вміння самостійно здобувати знання та втілювати у вигляді практичних навичок;

 Розвивали комунікативні навички, у вигляді співпраці в команді та ознайомлення вчителів та інших учнів з процесом та результатом роботи над проєктом;

 Використовували різні засоби та методи в ході реалізації проєктної діяльності.

Наукова новизна отриманих результатів. Учениці 9 класу – Івасишина Аліна та Руденко Анастасія створили інформативний лепбук-опитувальник, в якому розмістили роздруковані фото учнів з тваринами, які діти з допомогою своїх класоводів, попердньо надіслали на e-mail чи месенджер.

У лепбуці школярі писали відповіді на такі питання: «Що я відчуваю (Як почуваюся) при «спілкуванні» з тваринами?» та «Коли я слухаю улюблену музику, я відчуваю (почуваюся, стаю)…»

Учениця 7 класу – Роздобудько Марія разом з учнем 9 класу – Юськовим Іваном, на основі зібраної інформації по даній темі проєкту створили презентацію з коротким, але інформативним змістом. Учні використали при створенні презентації текстову та графічну інформацію, посилання на цікаві інформативні відео, інтерактивні вправи. Учні запропонували класоводам та класним керівникам під час класних годин ознайомитись із вмістом даної презентації і дати відгук – чи корисною була інформація.

Цінність світу пізнається в сумні часи війни. Зміцнення ідеалів миру і безпеки, припинення воєн і конфліктів стає головним пріоритетом в 21 столітті на національному та міжнародному рівні.

День миру 2022 відзначається 21 вересня, ця дата була встановлена як день загального припинення вогню і відмови від насильства.

Події, які відбуваються у нашій країні - повномаштабна війна, розв'язана росією проти УКРАЇНИ, визначають День миру як ніколи актуальним для усього світу. Дякуємо нашим захисникам - воїнам ЗСУ за те, що охороняють наше життя від рашистських загарбників, роблять усе можливе і неможливе для відновлення МИРНОГО життя у нашій багатостраждальній країні! З Днем миру! СЛАВА УКРАЇНІ! ГЕРОЯМ СЛАВА!

Учні Кийлівської філії активно долучились до світової спільноти! Було створено панно "Голуби миру!", проведено тематичні години спілкування, переглянуто фільм про цінності сучасного суспільства і важливість МИРУ для щастя кожного! Цікава вікторина дала можливість перевірити свої знання і розширити свій кругозір.

З радісним хвилюванням  та усмішками на обличчях відбулося першовересневе свято у Кийлівській філії для дітей наймолодших та найстарших.

Теплими оплесками зустрічали присутні першачків, яких привели мами, татусі, дідусі й бабусі перший раз у перший клас. Гучно аплодували малятам, коли ті старанно розказували свої перші віршики в школі.

Завзято продзвенів дзвіночок, а Королева Знань вручила листи з цікавими квестами для першокласників та випускників. Граючись, діти знайомились між собою, з учителями, зі школою, вивчали правила поведінки, більше дізнавались про свою рідну Україну, її символами.

Старт є! Успішного навчального року під мирним небом!!!

20 лютого в Україні на державному рівні вшановують День пам’яті Героїв Небесної Сотні, згадуючи найтрагічніші дні масових розстрілів протестувальників під час Революції Гідності 2013–2014 років. Пам’ятний день встановлено указом Президента України 11 лютого 2015 року з метою увічнення великої людської, громадянської і національної відваги та самовідданості, сили духу і стійкості громадян, завдяки яким змінено хід історії нашої держави, гідного вшанування подвигу Героїв Небесної Сотні.

18.02.2022р. всі учні та працівники Кийлівського філії згадали ті страшні, але дуже важливі події для нашої країни.

Приєднались до акції «Ангели пам’яті». Для дітей паперові янголи символізували світлі душі героїв Небесної Сотні.

8 лютого 2022 року в Кийлівській філії пройшов День безпечного Інтернету.

Цей день проводиться з метою залучити до дій кожного, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів.

День безпечного Інтернету надає унікальну можливість для проведення заходів із безпеки онлайн разом зі всім світом. Для учнів проведені бесіди "Безпечний Інтернет". Школярі молодших класів в графічному редакторі виконали малюнки з правилами безпеки в Інтернеті та переглянули презентації.

4.02.2022 року в Кийлівській школі з учнями були проведені класні години про визначну подію, яка є особливо пам’ятною для нашої громади.

Бій на річці Трубіж – бій, що відбувся 4-5 лютого 1919 між козаками Вороньківської, Бориспільської й Баришівської сотень Армії УНР під командуванням Івана Черпака та РСЧА, на річці Трубіж, біля села Коржі, Переяславський повіт, Полтавська губернія. Завдяки виконанню дорученого бойового завдання бійцями-козаками Черпака, більшовицький наступ на Київ було затримано на два дні, що дало змогу урядовим установам евакуюватися зі столиці Української Народної Республіки до Житомира, а згодом до Вінниці й Камянця-Подільська для продовження боротьби проти окупантів. За радянських часів інформація про бій ретельно приховувалася, учасників бою та членів їх родин нерідко переслідували і піддавали тортурам. Лише після здобуття Україною незалежності, завдяки зусиллям місцевих краєзнавців було знайдено і опитано нащадків учасників тих подій. Їхні спогади про буремні часи початку ХХ століття висвітлено у виданні «Вороньківська козацька сотня у вирі Української революції 1917-1921 рр.» (до 100 річчя створення Вороньківської козацької сотні».

З 24.01.2022 по 28.01.2022 було реалізовано проект з англійської мови на тему: «Свято Різдва в Англії, США та Україні».

Головною метою навчання іноземної мови в сучасній школі є розвиток особистості учня здатного використовувати іноземну мову як засіб спілкування діалозі культур. Практичного результату навчання іноземної мови можна досягти передусім у процесі вирішені завдань пов’язаних з освітою, культурою, вихованням та розвитком особистості.

Учні повинні не тільки знати мову, а й володіти об’ємом різноманітних знань необхідних і достатніх для вирішення навчальних проблем. Також учні повинні володіти певними творчими та комунікативними вмінням: працювати з інформацією, з текстом(виділяти основну думку, вести пошук необхідної інформації, робити узагальнення, висновки з іншомовного тексту), аналізувати інформацію, уміння працювати з різноманітним довідковим матеріалом.

Метод проектів дозволяє учням проявити самостійність у виборі джерел інформації, способу її викладу і презентації.  Учень сам обирає об’єкт дослідження і вирішує чи обмежитися підручником з англійської мови, чи звернутися до додаткових джерел. Це можливість здобувати та застосовувати знання англійської мови індивідуально і творчо, що дає учням відчуття реальних досягнень.

Хочу зазначити, що до роботи хотілося залучити тих учнів у класі, які мають початковий рівень знань з предмета. Адже важливо показати учневі, що він теж частина колективу і  може бути корисним у роботі.

Працюючи над проектом, учні проводять невелику дослідницьку роботу: шукають інформацію в книгах, інтернеті, знаходять ілюстрації, фотографують, обговорюють етапи роботи.

Метод проектів може перетворити уроки іноземної мови в дискусійний, пошуковий клуб, де вирішуються дійсно цікаві, практично значимі і доступні учням проблеми, приймаючи до уваги особливості культури країни.

Мета проекту:

1. Удосконалення пошукових та дослідницьких умінь та навичок учнів( самостійно знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати, аналізувати та представляти її).

2. Забезпечення практики усного мовлення.

3. Активізація навичок індивідуальної роботи, роботи в парах.

4. Поглиблення та систематизація знань учнів про свята та святкові традиції країн, мову яких вивчаємо.

Актуальність теми зумовлена тим, що соціокультурна компетенція є одним із важливих показників готовності учнів до міжкультурної комунікації і є обов’язковою складовою процесу навчання іноземній нормі. У наш час практично ніхто не заперечує той факт, що іноземна мова має ще й значне виховне значення. А діалог культур передбачає знання власної культури і культури країн, мови яких вивчаються.

Етапи реалізації проекту:

1. Визначення завдання (ознайомлення з поняттям проекту, визначення часу та розподіл на пари учнів для подальшої роботи; характеристика очікуваного результату)

2. Підготовка опорного мовного матеріалу( удосконалення мовленнєвих навичок: читання, говоріння, письма)

3. Робота над проектом (підготовка презентації, обговорення додаткового дидактичного матеріалу)

4. Презентація проекту

Висновок

В роботі над проектом були задіяні учні 6 та 8 класів.

Учні 8 класу підготували та представили презентації про святкування Різдва в англомовних країнах: США та Англії. Над цією темою працювали Бибик Д. та Юськов І. Учениці 8 класу     Руденко А. та Івасишина  А. розповіли про традиції святкування Різдва в Україні. Також кожен склав розповідь про особливості святкування у своїх родинах.

Шестикласники взяли участь у проектній роботі на етапі презентації : долучилися до бесіди-обговорення про зимові свята, виконання цікавих тематичних завдань та виконання англомовних пісень; продемонстрували свою акторську майстерність, зігравши замальовку з твору М.Гоголя «Ніч перед  Різдвом».

Відповідно до мети  проекту, учні навчилися добирати необхідну інформацію та використовувати її для реалізації комунікативних здібностей; навчилися ефективно працювати один з одним, здобули досвід роботи з аудиторією. Ця робота дасть можливість подальшого розвитку проекту (залучення носіїв мови до співпраці)

Лунає пісня солов’їна
І вітер віє степовий.
Моя соборна Україна
Знов зустрічає день новий.

День Соборності — свято України, яке відзначається щороку 22 січня. Ми пишаємося, що ми українці, а наша Батьківщина  – Україна.

З метою виховання в підростаючого покоління глибокої поваги та любовi до Батькiвщини, нацiональної свiдомостi, людської гiдностi, формування національної свідомості школярів та дошкільнят, виховання у них почуття патріотизму та з нагоди відзначення Дня Соборності України, в Кийлівській філії  організовано та проведено ряд заходів присвячених цій даті.

  У змішаній групі дитячого садка вихователь Набок Т.А. розповіла малятам про історію виникнення свята Соборності, пригадали українські державні символи та  пограли в українські народні ігри.

          Класні керівники 1- 8 класів провели  інформаційно-просвітницькі години: «Україна – єдина Соборна держава», «Славетні імена України». Учні 9 класу підготували та провели тематичну лінійку «Соборна Україна».

З 13.12.2021 по 17.12.2021 в Кийлівській філії було реалізовано проект з фізики на тему: «Дивовижні фізичні явища».

Люди з найдавніших часів намагалися зрозуміти та пояснити явища, що відбуваються в природі і повсякденному житті кожного з нас: холодильник, електричний чайник, контактні лінзи, смартфон, автомобіль, тепловізор тощо – тіла, що винайдені за допомогою знань фізичних законів.

Кожна мить нашого життя супроводжується проявом фізичних явищ. Проте, на жаль, багато людей, не лише дітей, а й дорослих, спостерігаючи фізичні явища не можуть пояснити як вони виникають. Тому важливо, на прикладі різноманітних дослідів, які може провести кожен, донести до дітей розуміння та вміння розрізняти фізичні явища.

Мета проекту: поглибити знання учнів про фізичні явища, ознайомити з їх різноманітністю; формувати в дітей вміння розпізнавати фізичні явища «на кожному кроці» та сфери їх застосування; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення фізичних явищ природи, самостійність, відповідальність з колективну роботу.

Актуальність теми, що розглядалася, полягає в тому, що на сьогоднішній день сучасні діти не завжди можуть дати пояснення звичним повсякденним явищам, які супроводжують їх щомиті.

Відповідно до мети учні:

• Проводили цікаві фізичні досліди, на основі отриманих знань з природознавства та фізики під керівництвом вчителя;

• Вчилися самостійно отримувати знання та застосовувати їх при дослідженні певних фізичних явищ;

• Розвивали вміння роботи в команді, вдосконалювали навички ввічливого спілкування один з одним;

• Користувалися різними методами дослідження: збирали необхідну інформацію, використовували предмети, речі з повсякденного життя для проведення фізичних дослідів, проводили аналіз спостережень та досліджень;

Наукова новизна отриманих результатів. Учнями 5-9 класів були проведені цікаві дослідження фізичних явищ. Зокрема, учні 5 класу проводили досліди з виявлення  електричних явищ, а саме, за допомогою наелектризованої повітряної кульки змушували рукотворний кораблик плавати без доторків та дмухання. Також досліджували явище дифузії у воді, використавши круглі кольорові цукерки. І спостерігали простягання кольорових доріжок. Учениці 9 класу (Полянська Кіра, Роменець Софія) за допомогою дерев’яного корка, двох виделок та голки для шиття вчились знаходити центр мас тіл в даній системі. Також на практиці виявляли  І закон аеродинаміки, використовуючи фен для сушіння волосся та ігрову кульку для настільного тенісу - чим більша швидкість потоку повітря, тим менший тиск всередині цього потоку і повітря ззовні намагається потрапити в цей потік, тим самим, ніби стискає кульку і не дає їй впасти. Діти дослідили, що саме завдяки цьому явищу літаки літають. Учні 8 класу (Бибик Данило, Івасишина Аліна, Руденко Анастасія та Юськов Іван) досліджували теплові явища, зокрема явище конвекції в газах та рідинах. Діти для цього використали велику ємність (харчовий лоток) як прозорий басейн, дві пляшечки з підфарбованою гарячою та холодною водою. Налили в басейн води кімнатної температури та поклали на підставочки у воду пляшечки з гарячою та холодною водою. Діти спостерігали, що потік гарячої води витікаючи підіймається вгору, а холодної донизу. Це пояснюється тим, що густина гарячої води менша ніж холодної. Також вивчили, що конвекція повітряних мас – одна з причин виникнення вітрів на планеті.

Результати проведених дослідів можуть стати в нагоді не лише учням, а й дорослим, батькам вчителям для кращого розуміння фізичних явищ, що відбуваються в природі, на кухні, в кімнаті, в школі і, навіть, у власному організмі.

Запалимо гірлянди

І розпочнеться свято

І коло друзів прийде на поріг!

Радіють всі малята,

І хлопці, і дівчата

Крокує довгожданий Новий рік!

Для багатьох людей Новий рік – одне з найулюбленіших свят, а особливо для дітей. Скільки позитивних емоцій вже викликала сама підготовка! Усі учні старанно прикрасили свої класи та актову залу, готували новорічні композиції, розучували хороводи, вірші, танці, пісні.

І ось ця мить настала! Скільки гарних слів-побажань пролунало від кожного присутнього, скільки жартів, цікавих ігор…

Зраділи діти і солодким подарункам від приватних підприємців, Бердника Б.І. та Щербакова М.І.

Саме таким і повинно бути завершення року. Адже кожна дитина має бути щасливою, а шкільні роки – найкращими і незабутніми!

Новий рік – час подарунків, сюрпризів, загальних веселощів, коли довкола панує добра магія і казка.

Новорічне свято вже завітало до дошкільнят різновікової групи. Діти нетерпляче очікували на цю подію. Радісний святковий настрій створився у дітей від самого початку свята, прикрашена зала зимніми персонажами та сніжинками додавала казковості, милувала око і погода за вікном.

Дітки були одягнені в костюми лісових звіряток. Разом зі Снігуронькою звірята запалили вогники на ялинці і приступили до самого святкування. В садочку було багато пісень, хороводів, танців, конкурсів, які створювали незабутню атмосферу.

Найбільшу радість діти отримали від спілкування з Дідом Морозом, адже для нього вихованці приготували святкові віршики. А який же Новий рік без подарунків!? Наприкінці свята Дід Мороз подарував звірятам солодкі гостинці.

Діти дуже люблять зимові свята! Вони з нетерпінням чекають на них. Відкриває новорічні свята – День Святого Миколая. Хто не знає про святого Миколая? Про нього знають всі! Щороку приходить він у кожну господу з миром і дарунками. Для маленьких стає чарівною казкою, коли невидимо з’являється вночі і кладе під подушку такі бажані гостинці. Напередодні і в Кийлівську філію завітав Миколай з вітаннями та подарунками, а маленькі ангелочки неймовірно прикрасили зустрічі добрими словами та щирими усмішками. Щиро дякуємо сім’ї Бортників Миколі та Світлані, які щороку напередодні Миколая пригощають Кийлівських дітлахів смаколиками.

Ще з сивої давнини Україна славиться своїми традиційними святами. Щороку в Кийлівській школі проводяться вечорниці. В гості до господині свята завітали сучасні парубки і дівчата: танцювали, жартували, співали. Учні старших класів розповіли про особливості святкування зимових свят. Шестикласники побували на майстер-класі по приготуванню давньої української страви.

Кожен клас готувався і бачив вечорниці по своєму. Особливо завзято «запалювали» початківці. Четвертокласники розповідали гуморески, третьокласники співали й жартували. Всі разом стрибали через рогачі, кусали калиту, «варили борщ», намазували млинці і смакували, запиваючи цілющим чаєм з липою та узваром. І другокласники старались відтворити атмосферу справжніх вечорниць: хлопці мірялись силою, дівчата співали українські народні пісні, багато жартували і танцювали.

Завдяки таким заходам діти вивчають нашу історію, найкращі українські звичаї і традиції.

З 25.11.2021 по 10.12.2021 протягом проведення акції «16 днів проти насильства» учні Кийлівської філії долучилися до створення «Дерева Добра». Діти писали хороші побажання, власні думки, проявляючи творчу уяву та фантазію. Класні керівники провели бесіди та години спілкування. Говорили про повагу до однокласників та старших, поведінку в школі. Вчилися знаходити відмінності між булінгом, конфліктом та сваркою. Вчителі початкових класів провели ранкові зустрічі на тему «Будьмо милосердними» та «Коло вибору». Виготовили стенд «Міжнародний день боротьби зі СНІДом» та виставку «Насильству – стоп». Класоводи провели конкурс малюнків «Ні СНІДу», «Моя сім’я».

  1 грудня вся світова спільнота відзначає Всесвітній День боротьби зі СНІДом. Цього дня людство згадує про те, яку серйозну загрозу для життя людей несе ця глобальна проблема. Всесвітній День боротьби зі СНІДом став одним із найбільш визнаних міжнародних днів здоров’я і можливістю підвищити рівень обізнаності про це захворювання і його профілактику.

  У Кийлівській філії 1 грудня  відбулися заходи, якими були охоплені всі учні школи, зокрема: інформаційні хвилинки, конкурс малюнків «СНІДу-НІ!», виготовлення стенду, виховні години та бесіди у 1-9 класах:  «СНІД – загроза людству»;  «СНІД небезпечна хвороба ХХІ ст..»; «Ми проти СНІДу»;

 «Ставлення оточуючих до ВІЛ – інфікованих людей».

Голодомор 1932-1933 років – акт геноциду українського народу, організований керівництвом та урядом СРСР шляхом створення штучного масового голоду.

Убивство голодом відбувалося на Україні. Якщо протягом 1932 р. було замордовано сотні тисяч людей, то в 1933 році лік йшов на мільйони.

Упродовж десятиліть інформація про ці жахливі події замовчувались радянською владою, заборонялося навіть згадувати. Проте згадувати про це потрібно, пам’ятати, вшановувати безвинно померлих.

В нашій школі відбулася тематична лінійка. В кожному класі класні керівники провели уроки пам’яті, на яких діти познайомилися із долями людей у часи Голодомору, запалили свічки пам’яті.

Відомий педагог О.В. Сухомлинський вважав казки духовним багатством народної культури.

І справді, казка якнайкраще активізує уяву і творчість учнів, служить зразком зв’язної розповіді і літературної мови . Адже не секрет, що сучасні учні мало читають і це, в свою чергу , негативно впливає на усні та письмові відповіді під час навчання.

Зміст казок спонукає дітей до активної  діяльності погратися , відтворити епізод за допомогою міміки,жестів. Діалоги розширюють словниковий запас , допомагають  будувати речення; розвивають зв’язне  і логічне мовлення , збагачують  емоційно.

Під час реалізації освітнього проєкту  із зарубіжної літератури , п’ятикласники Кийлівської  філії занурились у вивчення літературних та народних казок. Діти з цікавістю та захопленням поставились до завдання інсценізувати твір О.С. Пушкіна «Казка про рибака та рибку». Спочатку були пошуки  та створення реквізиту, розподіл ролей. Кілька репетицій –  і  герої казки оживають на імпровізованій сцені.

Крім того , учні 5 і 6 класів намалювали ілюстрації до своїх улюблених казок та розіграли уривки творів.

Освітній проєкт: «Дослідження якості води»

Вода, у тебе немає ні смаку, ні кольору, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не знаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти потрібна для життя: ти - саме життя. Ти сповнюєш нас радістю, яку не пояснити нашими почуттями.
                                                                                     Антуан де Сент-Екзюпері

Чому дослідження води завжди актуальне?

Стан організму людини залежить від повітря, способу життя, якості продуктів харчування, а також від питної води. Забруднена питна вода згубно впливає на здоров’я людини. Мільярди вірусів і бактерій у воді призводять до спалахів епідемій, інфекційних захворювань, а токсичні речовини – до масових отруєнь. Значна кількість хвороб людини пов’язана з незадовільною якістю питної води і порушенням санітарно-гігієнічних норм водопостачання. Вживання недоброякісної питної води (2–2,5 л на добу однією людиною) суттєво погіршує здоров’я, зумовлюючи виникнення специфічних хвороб. Так чому дослідження води завжди актуальне, над цим питанням працювали дев’ятикласники Кийлівської філії. З 15.11.2021 по 19.11.2021 був реалізований проєкт з хімії на тему: «Дослідження якості води».

Мета проєкту:

          - дослідити органолептичними методами характер та інтенсивність запаху;

 - встановити параметри смаку, каламутності і кольоровості;

 - визначити можливість її вживання для різних потреб (як технічної так і для пиття та приготування їжі);

Відповідно до цієї мети учні взяли проби води (по 1 л ) з трьох різних джерел: колодязь (скважина), водогін (куплена) та з річки. Провели досліди та спостереження.

В процесі роботи над проєктом учні зробили такий висновок:

         - вода – це одне з найбільших багатств, вічна цінність, до якої ми повинні          відноситися з великою повагою, не завдаючи їй шкоди та пильно оберігаючи.

Найактуальніше питання на сьогодні - це зберегти життя і здоров'я дітей. І мова не тільки про небезпеку Covid.... Щодня сотні людей гинуть  і травмуються на дорогах. Щоб така біда обминала кожного , в Кийлівській філії було проведено тиждень Безпеки дорожнього руху. Вчителі з школярами повторювали правила дорожнього руху, розігрували різні цікаві ситуації. Обговорювали всі реальні і нереальні можливості залишитися живим і здоровим в будь-якій ситуації. Створювали нові Лего містечка, де кожен почувався б комфортно і безпечно. А також, розпочали проект "Безпека руху в шкільному коридорі". З'явилися нові "дорожні" знаки про "обмеження швидкості" і "напрямок руху" по коридорах і класах.  Дитячій фантазії можна позаздрить. Хочеться вірити, що ці знання знадобляться кожному.

В Кийлівській філії з 08.11.2021. по 12.11.2021. був реалізований проєкт з біології на тему: «Вода- найдивовижніше створення природи». В основі якого є інтереси учнів. Участь у ньому забезпечує розвиток умінь  вирішувати проблеми в пошуковому та творчому плані, що потребують знань дослідницького пошуку для їх розв’язання.

Мета і завдання проєкту :

Поглибити знання учнів про природу , показати взаємозв’язок між природничими науками ; систематизувати й узагальнити знання про речовини, поглибити їх за рахунок відомостей про властивості води. Розробити рекомендації щодо очищення питної води в домашніх умовах, удосконалювати вміння ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, виховувати бережливе  ставлення до природи , та економне використання води.

Відповідно до цієї мети учні 5 та 8 класів під час проєкту:

-  працювали з додатковою літературою, робили висновки;

- провели екскурсію до річки;

- вдосконалили знання про воду, її властивості та роль в природі та житті людини.

В процесі роботи над проєктом учні зробили такі висновки:

1. Вода – основна біологічна рідина й універсальний розчинник.

2. Вода – безцінний природний дарунок, необхідний для всього живого на Землі .

3. Запаси прісної води на Землі обмежені.

4. Розробили рекомендації щодо очищення питної води в домашніх умовах.

9 листопада, в День української писемності та мови, учні та вчителі Кийлівської філії приєдналися до написання Всеукраїнського диктанту єдності . Цьогоріч це вже 21-й рік поспіль Українське радіо організовує цю подію.

Ця акція стала традиційним флешмобом , що об'єднує українців по всьому світу.

Тисячі людей в різних куточках України та світу сідають одночасно за парти ,щоб не лише перевірити свої знання, але й долучитися до об'єднання навколо рідної мови.

Для дітей свято осені одне з найулюбленіших. У нашому садочку провели це свято на "УРА". Дітки танцювали, співали, а різноманітні конкурси принесли багато веселощів усім! Хлопчики та дівчатка , одягнені в грибочки, дзвінко розповідали віршики. Чудові композиції з природніх матеріалів доповнювали атмосферу на святі!!!

В народі кажуть: ,,З природою живи у дружбі, то й буде вона тобі у службі." Кожен з нас хоче жити серед зеленої краси,яка крім естетичного задоволення, приносить ще й користь для всього живого на Землі.

Цієї осені школярі Кийлівської філії долучилися до Всеукраїнської акції ,,Посади дерево,,в рамках програми Президента,,Зелена країна''.

Акція має на меті привернути увагу до проблем довкілля і нагадати всім , що ми відповідаємо за збереження природи.

Діти з вчителями працювали з радістю: висадили кущі калини, прибрали шкільне подвір'я, підготували до зими дерева.

Спонсорами цієї доброї справи стали працівники Кийлівського лісництва ДП "Бориспільський лісгосп", зокрема помічник лісничого, Спис Сергій Михайлович.

Цікаво, змістовно, весело провели сьогодні свято маленькі козачати Кийлівської філії ОНЗ. Діти старанно готувались: вивчали вірші, пісні, танці. А найцікавіше було відчути себе справжнім захисником. Під час рольових ігор діти в човнах "форсували Дніпро, стрибали по кам'яних порогах, перевозили сіль..."

Між учнями 5 і 6 класів пройшов цікавий брейн-ринг, де учні відповідали на запитання про історію козацтва, традиції запорожців, українських гетьманів та історичні події. Школярі демонстрували свої знання з історії, літератури, рідної мови.

А от старшокласники ( 8, 9 клас) позмагалися не лише в інтелектуальному конкурсі, а й перевірили свою фізичну форму.

Такі заходи допомагають дітям краще пізнати історію своєї Батьківщини, адже сьогоднішнім поколінням потрібно дбати про духовне відродження нашого народу.

Ніхто не лишився байдужим. Майбутнє України у надійних руках!

Освітній проєкт: « Математика в повсякденному житті»

Іноді діти задають питання : «Навіщо потрібна математика? Що вона дає людині, які здібності і вміння розвиває? Чи знадобиться вона мені у житті? Чому мені потрібно її вивчати?» Щоб допомогти дітям отримати відповіді на дані питання у Кийлівській філії з 04.10.2021 по 08.10.2021 було реалізовано проєкт з математики на тему: «Математика в повсякденному житті».

Мета проекту: допомогти дітям усвідомити необхідність вивчення математики та побачити сфери її практичного застосування,

Актуальність теми, число учнів, яким подобається предмет, залишається невисоким.

Відповідно до цієї мети: 

1. Учні 9 класу провели презентацію на тему «Для чого потрібна математика», 

2. Учні 8 класу розв'язували задачі , які повинні вміти робити люди будь-якої професії.

3. Учні 5 та 6 класів написали твір-роздум «Чому я вивчаю математику»

Виконавши цю роботу зробили висновки: 

1) важко назвати таку галузь людської діяльності, де не доводилося б групувати предмети в потрібному порядку, перераховувати, знаходити їх розміри, форму, визначати взаємне положення;

2) математика зустрічається у вирішенні побутових завдань, завдань економіки, сільського господарства, наукових дослідженнях, технічних питаннях;

3) хто з дитячих років займається математикою, той розвиває свій розум і увагу, виховує волю і наполегливість в досягненні мети;

4) математика потрібна і вчителю, і лікарю, і артисту, і художнику, і дитині, і домогосподарці. Математика потрібна всім!

Висунута гіпотеза про те, що математика в нашому житті необхідна не тільки в певних професіях, але і в повсякденному житті - підтвердилася. Математика - це важливий, цікавий, захоплюючий і головне необхідний у всіх галузях життєдіяльності предмет

Напередодні професійного дня працівників освіти учні Кийлівської філії підготували виставку композицій з природніх матеріалів та квітів. Діти проявили свою фантазію, творчість, використавши при цьому якомога більше природних матеріалів. Взагалі, кожна композиція на цьогорічні виставці була своєрідна, цікава. Всі постаралися, у всіх надзвичайно яскраві ідеї.

        Вражень від виставки дитячих робіт чимало. А те, що багато з них виготовлені за допомогою батьків теж дуже важливо: коли діти з дорослими щось роблять разом, заради спільної мети, має велике виховне значення.

У композиціях присутні і народні мотиви, і класичні нотки, і казкові сюжети, і просто естетично довершені квіткові композиції. Дійсно губишся сказати, яка ж найкраща. Загалом, дуже багато зусиль вкладено, щоб вразити відвідувачів красою, осінніми фарбами, цікавими задумами.

       Ось такою – різнобарвною, різноликою, строкатою могли побачити цю неповторну пору року, яка панує зараз у нашому житті, усі, хто побував на виставці осінніх експозицій у Кийлівській філії. Роботи справді були дуже різними – і за тематикою, і за матеріалом, з якого виконані, і за власне застосованими техніками. Але об’єднувало їх одне – бажання щось зробити, показати себе, проявити власну думку, творче мислення, індивідуальність.

«Що тут такого, – скажуть скептики, – такі заходи проводяться давно в кожній школі». Що ж, це справді так, – не відкриємо ми цим Америки, та й не плануємо претендувати на особливу оригінальність. Але в дитинстві, напевно, кожен щоосені збирав каштани, щоб робити з них їжачків та зайчиків, садити їх на пеньки, складаючи із гілочок та опалого листя лісову галявину, і уявляв собі Осінь, яка блукає жовтим лісом, попиваючи чай з тими їжаками та зайчиками і розповідаючи їм свої особливі осінні казки. І ці казки, погодьтеся, мають бути в дитинстві у кожного. Адже без них потім просто нецікаво жити…

80-та річниця трагедії Бабиного яру

                                                                        …Великий Боже, ми з твоєї  згоди

                                                                         Проходимо дорогу в Бабин Яр,

                                                                         Де смертно ти поєднуєш народи,

                                                                          Щоб зберегти життя й свободи дар…

                                                                                                          Дмитро Павличко

          29 вересня 2021 року в Україні та світі відзначають 80-ті роковини страшної трагедії, яка відбулась в Бабиному Яру. Ця подія є однією з найважчих сторінок історії України. Та про неї треба пам’ятати, адже так ми зможемо вшанувати пам’ять мільйонів жертв Голокосту.

           Для того, щоб школярі усвідомили важливість толерантного ставлення до інших народів, у Кийлівській філії був проведений Національний урок про трагедію Бабиного Яру.

           Після вступної бесіди, учні переглянули інформативну презентацію, послухали коментарі вчителів та обговорили побачене. Документальні факти покликані сприяти формуванню негативного ставлення до фактів дискримінації, зневаги до людської гідності та зазіхання на право жити.

              Маємо усвідомити, що молодші покоління зобов’язані пам’ятати трагічні сторінки історії та докладати всіх зусиль, аби такі події ніколи не повторювались.

Зробимо Україну чистою разом!

Учні Кийлівської філії долучились до Міжнародної акції Всесвітнього дня прибирання "World Cleanup Day".

Сьогодні робили чистішим і кращим свій рідний дім - нашу школу, спортивні майданчики, шкільне подвір'я і учні нашої школи. Дружно і весело підмітали, поливали квіти, садили дерева. Маленькі рученята творили дива!

Актуальність проєкту

Коли людина багато працює, вона втомлюється. Щоб  не  втомлюватися, необхідно  чергувати  розумову  та  фізичну  працю.

В сучасному світі людина має трохи спотворене уявлення про відпочинок, особливо це стосується підлітків та юнацтва. В той момент, коли люди думають, що відпочивають, насправді впевнено наближаються до перевтоми, а як наслідок і до стресу.

Мета проєкту.

Øінформаційний збір щодо видів відпочинку серед учнів школи;

Øознайомлення з поняттям відпочинку , його видами;

ØРозвинути в учнів навички розпізнавати види відпочинку, які будуть лише сприяти здоров’ю

З 6  по 10 вересня в Кийлівській філії відбулися заходи в рамках Всеукраїнського олімпійського тижня, олімпійського уроку та Дня фізичної культури і спорту.

   Фізичне виховання є одним з важливих напрямків освіти, воно спрямоване на збереження і зміцнення здоров'я учнів, гармонійний розвиток, формування у дітей життєвоважливих рухових умінь і навичок, вироблення звички до здорового способу життя, виховання почуття патріотизму, а також надання  можливостей дізнатися про олімпійські види спорту.

Протягом тижня учні знайомились з історією Олімпійських ігор, із кодексом учасників змагань, із принципами Олімпійського руху, не обійшлось і без цікавих естафет, турнірів, конкурсів.

Учні школи цей тиждень запам’ятають надовго, адже отримали безліч емоцій, позитивних вражень. А рухливі ігри на свіжому повітрі додали ще й здоров’я. З гарним настроєм та великим задоволенням закінчився Олімпійський тиждень. Ми з гордістю можемо сказати, що в нашій школі ростуть сильні, сміливі, спритні.

Кожен чекає його по - різному. Для когось , це кінець літа, для когось – перша сходинка в житті,  зустрічі  з однокласниками чи новими друзями. Яким буде свято цього року? І чи буде?

У нас свято було: веселе, прикольне, сучасне. З дзвоником, першокласниками, фотозоною і бульбашками. В поєднанні традиційного дзвоника і сучасних ведучих. В цьому році вести свято спробували молоді артисти -третьокласники Владислав Спис і Дмитро Руденко і, здається, їм це вдалося. Першокласників радо привітала фея, а цікаві ігри і тренінги продовжили святкову програму.

З  хорошим настроєм, яскравими враженнями учні розпочали новий навчальний рік.

Вранішній гомін і квіти з вітаннями

Барви святкові і зелень рясна - 

В зошиті, списано у до останнього,

Крапку упевнено ставить весна.

Дзвінко й весело пройшло свято Останнього дзвоника в Кийлівській школі. Це незвичайне свято дуже незвичайного навчального року!

Свято проходило з урахуванням карантинних обмежень, але настрій у всіх був святковий, адже попереду літні канікули та відпочинок.

Учні зібрались на шкільному подвір'ї, щоб згадати цей рік, отримати заслужені нагороди та почути побажання вчителів та привітання завідуючої філією. Кожен клас підготував цікаву речівку про себе. Першокласники заспівали чудову пісню про букварика, а учні четвертого класу попрощалися з молодшою школою та подякували вчителям за свої успіхи.

Пролунав останній дзвоник, але свято на цьому не закінчилося. Неперевершений музичний сюрприз підготував школярам та гостям учень 3-го класу, Матіюк Назар, зігравши на барабанах.

З 17 по 21 травня в нашій школі відбувся тиждень безпеки дорожнього руху.

 Класні керівники провели тематичні уроки та бесіди, рольові ігри на тему «Правила для пішоходів», «Учасники дорожнього руху та умови безпеки пішоходів», «Безпека дорожнього руху – це життя!» з використанням відеопрезентацій та навчальних мультфільмів.

День вишиванки – красиве свято, сповнене українським духом і колоритом. Воно не має жодного політичного підґрунтя, свято покликане популяризувати українську культуру і традиції. Відомо, що ця подія досі не є офіційною, але свято так полюбилось українцям, що вони радісно його зустрічатимуть вже у п'ятнадцятий раз.

Цього року 20 травня Україна відзначає 15-річчя Дня вишиванки. До світкування долучився весь колектив Кийлівської філії.

У цей день багато хто з українців прийшов на роботу чи навчання в традиційному українському одязі. Не стали виключенням учні та вчителі нашої школи. Всі активно долучились до флешмобу, який запропонувало керівництво управління гуманітарного розвитку Вороньківської ОТГ, "Одягни вишиванку, Україно моя..."

Традиція прикрашати одяг вишивкою в українців з'явилася кілька століть тому. І вона одразу стала національною гордістю. Тепер носити вишиванку стало не тільки патріотично, а й модно та ексклюзивно.

Первісним призначенням цивільної оборони був захист мирного населення в умовах військових дій. І зараз, поняття «цивільна оборона» звичайний громадянин сприймає виключно як символ військового часу. Але, на жаль, і в мирний час відбувається багато надзвичайних ситуацій, які часто бувають наслідками техногенних катастроф, природних катаклізмів, міжнародного тероризму. У служб цивільної оборони різних держав досить важке завдання – не лише запобігання та усунення наслідків цих подій, але і проведення роз’яснювальної роботи серед населення про те, як слід вести себе в подібних ситуаціях.

Щоб навчити дітей діяти зібрано та рішуче, не розгубитися у випадку виникнення надзвичайних ситуацій, 14 травня в школі відбувся  День цивільного захисту.

Учні та педагогічний колектив школи удосконалили свої теоретичні знання і практичні навички щодо дій в умовах екстремальних ситуацій, перевірили здатність грамотно і чітко діяти, щоб захистити своє здоров'я та життя.

8 та 9 травня Україна відзначає День пам'яті та примирення,а також День перемоги над нацизмом у Другій світовій війні. У ці дні ми згадуємо воїнів, що воювали за нашу землю.
 

7 травня учні Кийлівської школи провели день говорячи на тему Миру і Перемоги. Діти переглянули фільм про День Перемоги...заглядаючи в минуле і згадуючи війну на Сході ... ""Відвідали"" наш ""маленький музей"", який розміщується всього на кількох полицях, але несе історію багатьох поколінь... Другокласники з захопленням розглядали фото ветеранів, впізнавали знайомі обличчя, обговорювали історії своїх родин. Адже в кожній сім'ї були рідні, що пережили жахіття війни. Чи не єдиний ветеран в селі є дідусем нашого однокласника. Один з учнів з гордістю говорив про дідуся, єдиного ветерана нашого села ...і тата, який теж захищав наші землі на сході.

Цікавою була екскурсія дітей до Пам'ятника загиблим воїнам... ""Чому так багато Паськів, Руденків...на стеллі пам'яті...?"" І кожен знову шукав знайомі Кийлівські прізвища....

Вшанували пам'ять односельцям і загиблим невідомим солдатам, які поховані в братській могилі, поклали квіти до меморіалу.

Дорогою діти знову згадували прізвища, дідусів, бабусь і ордени...в шафі. ..

Це наша історія... Нехай вона далі буде...мирною, світлою і щасливою.

https://www.facebook.com/100014369372225/videos/1145409555948013/

Перший клас це завжди випробування, як для батьків, так і для дітей. Малюки стають вже самостійними і пізнають навколишній світ! Найпершим і вірним помічником у цій пригоді для кожного першокласника є чарівна книга - Буквар! Ні для кого ні секрет, що свято букваря це перший, справжній випускний...

30 квітня наші першачки прощались з Буквариком. Дітки дякували першій книжці за вміння читати, за цікаві казки, вірші, оповідання. На святі лунали пісні, вірші.А ще веселіше було танцювати , відгадувати загадки,гратись.

Як промінчик чуда, чекали люди цього року Великодня. Кожен по-своєму....вірив і сподівався..,що Земля освятиться Божим благословінням. Прибирали, прикрашали, готувалися... В когось з'явилися ідея провести конкурс...""Великодніх писанок"". . Яких ми іще тільки не малювали..,але в ""інструкції"" вказано...висота 1 метр. Спочатку, як зазвичай, були ""різні емоції""..а потім ""почали народжуватися"" ідеї... Прогулявшись до лісу...,діти придумали зробить з шишок, паличок... Поки обговорювали, як це до купи скласти...чиясь мама вже майже зробила..... Нам теж "" треба перемогти""!!! І тут почалося....діти малювали, клеїли, ліпили...писанки- мальованки, хто які вміє... курчатка, яєчка...вирізалися..як хто хотів. Батьки взялися за каркас...метр в висоту- це серйозно, тому придумували, обговорювали ..."ліпили"". Далі "з'явилися"" хустки..красиві, яскраві...все знадобилося. Другокласники з радістю домайстровували своє спільне творіння, прикрашаючи яскраву писанку своїми роботами. А скільки варіантів було....хто з цього чудо-яйця може вилупитись... Починаючи від Ангелочка і закінчуючи...дівчинкою , бо в нас дівчат мало. Таки вирішили, що всередині....наші бажання...і хай вони всі збуваються. ""Писанка дружби і щастя"" для нас була найріднішою...

Аварія на Чорнобильській атомній електростанції (ЧАЕС) 26 квітня 1986 р. – найбільша в історії людства техногенна катастрофа. Вона поставила перед людським суспільством безліч проблем, які й досі повністю не вирішені, адже сумарна радіація ізотопів, викинутих в повітря унаслідок аварії в Чорнобилі, була в 30-40 разів більшою, ніж під час вибуху атомної бомби в Хіросімі.

35 років минуло від тієї жахливої Чорнобильської аварії... Сотні, тисячі людей загинуло, мільйони...відчувають масштаби біди сьогодні... 

Учні молодших класів нашої школи  серйозно і відповідально спілкувалися з очевидцями... Другокласники подорослому опрацьовували матеріали і готували розповідь. .. Дітки переглянули відео, побували в віртуальному музеї Чорнобиля, свої бачення відображали в малюнках...( Дай Боже, щоб світ ніколи більше не бачив такої біди...)

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1136981333457502&id=100014369372225

На світ з`явилися, щоб жити 
Великі звірі і малі.
Людина же прийшла - любити,
Добро творити на Землі.
Не нищіть квіти, не зривайте,
Нехай на них блищить роса.
Усе живе оберігайте,
Хай нас оточує краса!

22 квітня - Всесвітній день Землі, цей день став загальнолюдським символічним святом любові та турботи за наш спільний дім.

Вихованці дитсадка Кийлівської філії поглибили свої знання про планету Земля, переглянувши повчальні мультфільми, провели експерименти, послухали цікаву інформацію про нашу планету, підготували плакат та малюнки, а також вивчили нову букву алфавіту.

З 09.03.2021 по 19.03.2021 в Кийлівській школі пройшла декада української мови та літератури.

П’ятикласники занурились у світ фразеологізмів і взяли участь у пізнавальній вікторині. Учні 7 та 8 класів показали свої знання та креативність у квесті «Лабіринти мови». Також учні вправлялися у написанні «твору на одну літеру», розгадуванні кросвордів і загадок.

Першокласники провели цікаву подорож у Країну Загадок. Діти вчились складати власні загадки, змагались у кмітливості.

Учні 4 класу пояснювали народні прислів’я і приказки, займалися пошуковою роботою (вишукували прислів’я в художніх творах).

Всі учасники декади вкотре переконались в тому, наскільки важливо знати рідну мову, поважати й любити солов’їну!

Слухайте, слухайте голос,

Голос безсмертний Тараса.

Він - наша гордість і слава, 

Рідного слова окраса.

Кожного року в Кийлівській школі проводяться заходи, присвячені Т. Г. Шевченку. Цього року вже традиційно пройшла виставка «Кобзарів». На лінійці учні читали поезії Т.Шевченка, згадали пісні на слова поета. Учні восьмого класу розповіли про цікаві факти із життя Кобзаря.

На класних годинах школярі переглянули фільм «Шевченко у віках». Цікавою була і виставка під назвою «Шевченко-художник», яку діти доповнили власними малюнками-ілюстраціями до прочитаних творів.

Ледь відчутним весняним подихом приходить до нас чудове свято – 8 березня, що втілює пробудження усієї природи від зимового сну.

5 березня у дитячому садочку Кийлівської філії вихователі провели з діточками цікавий ранок до свята Весни. На зустрічі звучали пісні про маму та весну. Малеча з радістю виконала танок з різнокольоровими кульками. Чудові вірші лунали з дитячих вуст. Цікаві конкурси веселили та підбадьорювали діток.

На святкуванні проводилась фото- та відеозйомка. Тому батьки разом з малечею радо зустрічали весну і, хоч заочно, але в повній мірі змогли відчути святкову атмосферу.

З 15.02.2021 по 26.02.2021 в школі проходила декада художньо-естетичного циклу. Школярі з радістю готували малюнки до конкурсу «А вже весна, а вже красна», створювали весняний настрій у класах аплікаціями та виробами в техніці орігамі. В колективі обговорювали «Вплив моди на естетичне виховання школяра», ділилися досвідом та фантазіями в розробці модного одягу.

Перегляд вистави «За двома зайцями» став цікавим продовженням декади, а віртуальна екскурсія світом образотворчого мистецтва створював то романтичну атмосферу, то повертав у минуле, то показував красу сьогодення.

Гра «Музичні захоплення» відкрила різноманітний світ уподобань учнів школи. Родзинкою декади стала виставка виробів з дерева учнів та батьків. Тут і казкова шкатулка, і годівниця, ложки, дощечки, прекрасні картини з дерева.

Декада не залишила нікого байдужим, діти доторкнулися до духовної скарбниці народу – музики, мистецтва, театру.

25 лютого учні, вчителі, вихователька з дітками Кийлівської філії спільно із завідуючою сільським клубом відзначили 150-річчя від дня народження Лесі Українки.

Учні старшої школи підготували стенд з цікавою інформацією про відому письменницю. Четвертокласники прочитали відомі поезії Лесі Українки. Вчителька української мови Ісай Л.В та завідуюча сільським клубом Павленко Т.М. розповіли про цікаві факти з життя поетеси та про те, як у світі згадують про цю видатну жінку.

На класних годинах діти переглянули презентації та відео про письменницю.

Вихователька садочка Пасько М.В. провела тематичне заняття, на якому ознайомила дітей з життєвим шляхом та творчістю поетеси. Внесок творчості Лесі Українки в літературу має загальносвітове значення!

Як я умру, на світі запалає

Покинутий вогонь моїх пісень,

І стримуваний промінь заміняє,

Вночі запалений горітиме удень.

Щороку  учні Кийлівської філії беруть  участь у Міжнародній природознавчій грі «Геліантус», мета якої зацікавити учнів до  вивчення природничих наук. Діти вчаться бути спостережливими, аналізувати  явища природи, робити висновки, проводити досліди, уявляти  себе невід’ємною частиною природи.

Ось і цього року, 18 лютого,  19 учнів  2 – 8 класів стали учасниками цієї гри. Координатор гри –  вчитель біології Роменець О.І.  Жоден  учень не залишиться поза увагою, кожен  із  них отримає сертифікат та подарунок за участь у грі.

Сьогодні Інтернет проник у наше життя і діяльність. Зараз в Україні майже 22 млн користувачів Інтернету, питання безпеки в мережі більш ніж актуальне. У цьому контексті турбота про дітей набуває більших масштабів. Якщо раніше треба було говорити з дітьми про їх безпеку поза домом тощо, то вже давно має сенс застерігати їх від негараздів під час перебування в Інтернеті.

В Кийлівській філії з 8.02 по 19.02 були проведені години спілкування, квести, презентації, основною метою яких, було навчитись безпечно користуватися Інтернетом.

В першому та другому класах для діток провели виховні години на тему «Моя суперсила – безпека в Інтернеті». Учні дивились і обговорили відеоказку, складали пазли, «ходили» в лабіринтах, виконали вправу «Моя онлайн безпека».

Третій та четвертий клас провели захід «Не ведусь: ми герої безпеки в Інтернеті», взяли участь у грі «Операція порятунку». Разом з Гугликом, якого намалювали діти, обговорювали ситуації, які можуть трапитись в Інтернеті.

З п’ятикласниками був проведений тренінг «Твій особистий щит захисту». Діти створювали макет щита з правилами особистої безпеки в глобальній мережі.

Учні сьомого та восьмого класів прослухали урок на тему «Інтимне селфі в Інтернеті» та пройшли цікавий квест, з якого дізнались про неприємні життєві ситуації, що траплялись в різноманітних чатах, соцмережах.

Наприкінці тижня Безпечного Інтернету разом з учнями було розроблено поради по використанню безпечного Інтернету та його ресурсів.

З метою вдосконалення інтелектуальних здібностей учнів та розвитку логічного мислення, уяви, здатності до порівняння, кращого пізнання розуміння природних явищ та процесів, з 1 лютого по 12 лютого в Кийлівській філії проводилася декада математики, інформатики, фізики та астрономії.

Протягом декади учні розгадували ребуси та загадки, брали участь у цікавих вікторинах та іграх, переглядали навчальні відео.

Учні початкової школи розв’язували математичні задачі-жарти, створювали геометричні фігури за допомогою комп’ютерних програм, ознайомлювалися з числами в природі. А ще учні попрацювали над створенням власної математичної газети, кожен відчув себе справжнім бізнесменом – створювали ятки з «прибутковою справою», де, звісно, не обійтися без математичних знань.

Для учнів середніх класів були проведені інформаційна вікторина, хвилини спілкування про безпечне користування цифровим середовищем. Також діти розгадували фізичні ребуси та кросворди, на перервах влаштовували математичні десятихвилинки.

В останній день декади відзначили переможців конкурсів та найактивніших учасників.

Нарешті дочекалися справжніх зимових розваг!!!

Школярі зграйками висипали на шкільне подвір’я. Ліплять сніжки, будують фортеці, сидять у засідці. Хтось катає малечу на санках чи снігових тарілках. Головне – не травмуватись!  А як цікаво ходити по снігу там, де ще ніхто не ходив, слухати рипіння снігу та дивитися як ступні ніг залишають сліди на білосніжному килимі! Скільки радості дарує дітям найпростіший сніговик! Дивує своєю оригінальністю: щічками, зачіскою…і  носом , і відром. І не біда, що одяг сніговика з частинками поверхні землі (адже сніг перший!) . Головне – весело, творчо, щиро!

Ще один вид прекрасно проведеного часу – снігова гірка. Чим вища гірка, тим веселіша розвага. Дітлахи щасливі та задоволені котяться вниз зі снігових гірок. Хто на санчатах, снігових тарілках, хто просто сідає на картонну коробку чи поліетиленову плівку. Сміх та радість лунає звідусіль! Зима…

Ой струнка ялинка в нас!

Скільки грає тут прикрас!

Ми зібралися юрбою,

разом з піснею новою.

Рік новий зустріти час!

У новому форматі відсвяткували Новий рік учні Кийлівської філії. Проте Святкова атмосфера у нашій школі відчувалась ще  задовго до Нового року. Діти старанно прикрашали свої класні кімнати,зимовими візерунками, біленькими сніжинками розцвіли вікна, на вхідних дверях у кожному класі з’явились плакати із Новорічною символікою. А в актову залу прибула красуня ялинка.

Дітки початкової школи влаштували новорічні розваги та ігри, співали веселих зимових пісень. І звичайно ж, як без новорічної поезії…

Восьмикласники, в свою чергу, виступили у ролі ведучих. Вони проводили веселі конкурси, ігри, вікторини. Учні 7 класу розповіли присутнім про цікаві традиції святкування Нового року в різних країнах світу.5 клас подарував усім новорічну пісню про зиму.

Шкода тільки, що батьків не змогли запросити. Карантинні обмеження ще повинні бути! Але всі дійства були зафіксовані на сучасні гаджети і кожна мама та кожен тато змогли віртуально порадіти з дітками Новорічному святу!

Хороший настрій та щирі побажання діти отримали разом з подарунками від св. Миколая!

Ой струнка ялинка в нас!

Скільки грає тут прикрас!

Ми зібралися юрбою,

разом з піснею новою.

Рік новий зустріти час!

У новому форматі відсвяткували Новий рік учні Кийлівської філії. Проте Святкова атмосфера у нашій школі відчувалась ще  задовго до Нового року. Діти старанно прикрашали свої класні кімнати,зимовими візерунками, біленькими сніжинками розцвіли вікна, на вхідних дверях у кожному класі з’явились плакати із Новорічною символікою. А в актову залу прибула красуня ялинка.

Дітки початкової школи влаштували новорічні розваги та ігри, співали веселих зимових пісень. І звичайно ж, як без новорічної поезії…

Восьмикласники, в свою чергу, виступили у ролі ведучих. Вони проводили веселі конкурси, ігри, вікторини. Учні 7 класу розповіли присутнім про цікаві традиції святкування Нового року в різних країнах світу.5 клас подарував усім новорічну пісню про зиму.

Шкода тільки, що батьків не змогли запросити. Карантинні обмеження ще повинні бути! Але всі дійства були зафіксовані на сучасні гаджети і кожна мама та кожен тато змогли віртуально порадіти з дітками Новорічному святу!

Хороший настрій та щирі побажання діти отримали разом з подарунками від св. Миколая!

Ніякі хвороби і карантини не завадили  учням Кийлівської школи повеселитися на традиційних українських вечорницях. Трішки помінявся формат, не змогли повеселити батьків, які зазвичай були і учасниками і гостями.....але хороший настрій, емоції і нові знання про народні звичаї дітки здобували  протягом минулого тижня. 

Учні другого та третього класу поспівали веселих пісень, читали гуморески, виконували цікаві завдання, а головне «ловили калиту», стрибали через рогачі, ворожили...

Хоч батьки і не були присутні, але сучасні гаджети допомогли їм побачити дітвору і перейнятися веселим настроєм.

Проникливо, щиро, завзято стрічали в четвертому свято. Тут пісня лилася і жарти звучали.   А ще від душі танцювали і грали!

Найменші проводили вечорниці з найстаршими в школі.  Восьмикласники підготували чудову презентацію, з якої першокласники довідались про цікаві українські звичаї і традиції. А перший клас показав як він уміє жартувати, танцювати і співати.